-Вы слышали о той девочке, которая комнату подожгла?
-Ну конечно, весь Тибидохс слышал. Что-то там с её заклинанием произошло....
Такие разговоры были в замке прошлым вечером. Все преподаватели были хмурые, молчаливые, наложили запрет на магию и ничего никому не говорили. Казалось, что они что-то скрывают, но на самом же деле у них не было идеи, что произошло с магией. Хотя, конечно, идея была, но такая страшная, что о ней и думать было страшно.
И так случилось, что когда двое преподавателей обсуждали, что же творится, группа учеников (Гвендолин Пуппер, Северина Синеблюдцева, -, Юлианна Жикина, Елизавета Черноморова то ли случайно, то ли нарочно подслушал их разговор. В их мыслях сразу же зажглась общая идея: они должны сами узнать, что и как здесь происходит.
Они ушли вечером, направились в подвалы в надежду что-то там найти. Наткнулись на закрытую дверь рядом с Жуткими Воротами, поколотили в неё руками и ногами, поорали. Бесполезно. Да, они были рядом с той самой секретной лабораторией Клоппа, но дверь была наглухо заперта. Поэтому Юлианна Жикина, начисто забыв про магию, решил использовать Туманус Прошмыгус, чтобы войти. Поскольку заклинание усилилось, всю компанию разом втянуло за запертую дверь. Пара человек начала ругаться, но Северина Синеблюдцева предложила не орать, а всё здесь осмотреть. Но всё было тщательно спрятано - ученики лишь походили, поднимая какие-то тряпки и коробки. Им это наскучило, но тут Гвендолин Пуппер нашла воронье перо. Его решили взять с собой, потому что ворона в подвалах - нечто удивительное. Из двери они вышли тем же способом, применив одно заклинание на всех.
А тем временем наверху начинался переполох. Учителя и ученики заметили пропажу этой компании, и все с ног сбились, пытаясь их найти. Сначала искали только все преподаватели, потом к ним начали присоединяться ученики Тимофей Бульонский, Виктория Валялкина, Дарина Гломова, Арина Бутусова. Вместе они пошли в подвалы, пытаясь найти пропавших. Но вокруг была только грязь и изредка пробегающая нежить. Все начали уставать.
И тут - поразительно, навстречу им выходят пропавшие. Учителя вне себя, грозятся отправить всех к лопухоидам, кричат, что ещё одна такая выходка - и всё, вовсе лишим кольца. Но тут тот человек, который нашёл перо, показывает его Сарданапалу, как сохранившему наибольшее количество спокойствия из учителей. Академик берёт перо с опаской, немного брезгливо, и бормочет, что такой черноты он ещё не видел. Он уходит наверх, за ним идут преподаватели. Клопп, идущий вместе с ними, удивительно молчалив.
Ученики смешиваются и, расспрашивая друг друга, идут за учителями, наверх.
алгоритм действий.
-2 преподавателя болтают, 4-5 учеников их подслушивают.
-эти ученики бегут в подвалы, там происходит всё запланированное
-в это время всех преподаватели их ищут, к ним присоединяются ученики.
-первая группа учеников выбралась из комнаты, бредут обратно
-преподаватели и ученики ищут в подвалах, находят учеников, происходит запланированное.
-все топают наверх. преподаватели - в кабинет Сарданапала, ученики - в гостиную
записываемся.)
